（培养职业基本素养）

       聚合育人资源，课程中畅游蓝天
       整合多方资源，推进思政教师和专业教师协同，促进思政课程和课程思政同向同行，发挥线上线下育人平台作用。在空中乘务专业的技能考核中，不仅测试学生的客舱服务、客舱应急处置和民航贵宾接待职业技能水平，同时还考查学生敬畏意识、安全意识、服务意识、团结协作能力和跨文化服务能力。例如，技能考核题目模拟岗位实际工作任务，创设了飞机客舱和机场贵宾接待室两大场景；创新乘务组团队合作考核方式，体现了岗位工作任务的真实要求；依据行业标准和国家战略融入专业“五新”，关注民航服务的精细化和品牌化需求。

（双人考核和班组考核）

       遵循育人规律，能力递进盘旋飞翔
       空中乘务专业推进“三全育人”综合改革过程中，遵循学生发展规律，切实发挥课堂教学在立德树人中的主流作用，发挥第二课堂支流作用，使育人工作覆盖入校至毕业全过程。在课程体系的构建中体现能力培养的阶段性，第一阶段培养基础能力，第二阶段培养核心能力，第三阶段培养拓展能力，第四阶段培养职业综合能力，并且在培养过程中注重“岗、课、证”融通。

（能力递进培养）

       创新育人机制，创设美好蓝天
       为了营造良好的“空中环境”，学校抓好保障体系，健全领导机制，加强院系党委对思想政治工作的领导；健全运行机制，建立集体思政备课制度，确保将思政工作纳入日常工作中；促进校企合作，充分发挥民航企业在专业实践教学中的作用，使学生能够学以致用、知行合一。
       大鹏一日同风起，扶摇直上九万里
       通过思想引领起飞、课堂畅游蓝天、能力递进盘旋飞翔、创设美好蓝天等方面，空中乘务的人才培养有新硕果。近日，湖南省教育厅发布《关于公布2020年湖南省高职高专院校专业人才培养方案优秀等级评价、新设专业办学水平合格性评价、专业技能考核标准与题库评价结果的通知》，文件公布，长沙南方职业学院空中乘务专业在湖南省高职高专院校专业技能考核标准与题库评价中获得“优秀”等级。另外，在2020年12月的全国航空职业院校空中乘务技能大赛中获得二等奖的优异成绩。

 （长沙南方职业学院空中乘务专业学生获全国二等奖）